Обучение детей действиям в экстремальных ситуациях — сложный и многоплановый процесс, который не должен ограничиваться рамками учебника по ОБЖ и сводиться лишь к подаче общеизвестных правил. Дети на занятиях должны быть не пассивными слушателями, а активными участниками учебного процесса. Занятия только тогда дадут положительные результаты и оставят след в сознании ребенка, когда они будут интересными, творческими и эмоционально окрашенными.

Книга представляет сборник сценариев детских музыкальных спектаклей, наполненных забавными ситуациями, шутками, песнями и танцами, где игровая форма имеет строгую практическую направленность — помощь преподавателям ОБЖ, воспитателям и учителям начального звена.

Анализ пожарной статистики показывает, что детей младшего возраста во время пожара отличает пассивно-оборонительная реакция: ребенок прячется в укромный угол, вместо того чтобы покинуть горящее помещение или позвать на помощь. Эта тема является «сквозной» почти для всех сценариев.

Еще одна «больная» тема, свойственная многим детям, — тяга к огню и исследованию легковоспламеняющихся материалов, веществ и предметов (спички, зажигалки, различные баллончики, петарды-«бомбочки» и т. д. и т. п.). Эта тема особенно доступно подана в сценарии «Как Мишутка решил стать пожарным». Очень нравится эта сказка детям самого младшего возраста.

Особое внимание в книге уделено новогодним праздникам. Не секрет, что в дни школьных каникул ребята предоставлены сами себе и как следствие этого — рост детского травматизма от неосторожного поведения с электроприборами (электрогирляндами), различными пиротехническими игрушками (петардами, бенгальскими огнями и т. д.), легковоспламеняющимися веществами и предметами. Поэтому занятие «Осторожно - Елка!» и сценарий праздника «Загадки Деда Мороза и Снегурочки на противопожарную тему» заслуживают особого внимания, тем более что они проверены временем и практикой.